Обычная версия сайта
Размер шрифта
A-
A+
Интервал
-
+
Цвет сайта
Ц
Ц
Ц

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Огонёк" г. Надыма"
ДЕТСКИЙ САД "Огонёк"
Год основания01.06.1984 годЯзыки образованияРусский


Игрушки 2 года ребенок


Какие игрушки нужны ребенку в 2 года девочке

Два года – возраст почемучки, когда ребенку интересно все, включая мамину косметичку и папин кошелек. В таком возрасте увлечь кроху можно любой игрушкой, поэтому вопрос, что подарить девочке 2-х лет, на первый взгляд совсем несложен. Любому презенту малышка будет безмерно рада. Но почему бы не воспользоваться детским любопытством для увлекательного обучения и развития крохи, это и малышке полезно, и родители будут благодарны!

Подарки маминой дочке

Многие девочки в два года стремятся во всем копировать маму, регулярно совершают набеги на косметичку, всячески помогают на кухне, с радостью изучают утюг, стиральный порошок и все, что не успела спрятать мама. Так почему бы не подарить ребенку собственное пространство для изучения нелегкой маминой работы? Такие презенты очень нравятся девочкам, а также радуют разнообразной стоимостью, что позволяет подобрать вариант и в качестве подарка на праздник, и в виде маленького баловства для девочки 2-х лет:

  1. Игрушечная мини-кухня с плитой, духовкой и другими обязательными элементами станет настоящим царством маленькой хозяйки, и мамина кухня целее будет;
  2. Набор детской посуды для чаепитий – это потрясающий презент для девочки. Чаепития с куклами, родителями и друзьями станут любимым времяпровождение ребенка;
  3. Детская бытовая техника : всевозможные утюги, стиральные машины, пылесосы позволят девочке ощутить себя взрослой и серьезной;
  4. Коляски для кукол – лучшая игрушка для девочки, мечтающей стать мамой, а в два года мамой мечтает стать любая малышка;
  5. Набор вкусной косметики , теперь девочка сможет с удовольствием жевать свою вкусную помаду, не вредя здоровью и спасая мамину косметику. Родители вам точно будут благодарны за удачный выбор подарка;
  6. Игровой уборочный набор : веник, совок и швабра – все в ярких, красочных оттенках не только порадует ребенка, но и научит его помогать маме. Такие детские навыки, привитые через веселую игру, позволят с возрастом относиться к домашним обязанностям легко и непринужденно;
  7. Набор для коктейля – это несколько фруктов и шейкер. Красочные игрушки порадуют девочек;
  8. Игрушечные овощи позволят малышке совершать покупки, готовить свои блюда, копируя маму и пытаясь угостить папу;
  9. Детская сумочка , теперь малышка, как мама, сможет ходить с собственным красивым аксессуаром и носить с собой самые ценные детские сокровища;
  10. Детский фен поможет маме вырастить свою девочку красавицей, умеющей заботиться о своей внешности.

Не дарите малышке одежду. Вы можете не угадать с размером и стилем, который предпочитают родители девочки. Кроме того, в таком возрасте дети совершенно не ценят полезные подарки. Даже самый дорогой и стильный комбинезон не вызовет и сотой доли тех эмоций, что подарят простенькие мыльные пузыри! Лучший подарок ребенку – игрушка, а об остальном позаботятся родители.

Развивающие подарки для ребенка 2-х лет

В два года дети очень хорошо усваивают новую информацию, схватывая любые знания и навыки почти на лету, не воспользоваться такой возможностью развития ребенка – просто преступление. Поэтому всегда уместным и полезным подарком девочке 2-х лет станут развивающие игры и забавы. Малышка будет рада новой игрушке, а родители – новым знаниям, которые усваивает девочка. Среди развивающих игрушек лучшие идеи это:

  1. Конструктор Лего – куда ж без него, это такой же атрибут современного детства, как вкладыши от Love is в 80-х;
  2. Кубики разных цветов и размеров сделают игры ребенка еще увлекательнее, а также научат определять цвета, рисунки и т.д.;
  3. Разрисовки для самых маленьких станут настоящим спасением для обоев дома, а заодно позволят развить творческий талант ребенка;
  4. Мозаика – это игрушка, которая развивает мелкую моторику, логику. Такие забавы надолго увлекают малыша;
  5. Космический песок – лучшая замена уличной песочницы в холодное время года. Яркий, красочный, хорошо лепящийся песок покорит каждое детское сердечко;
  6. Книги с объемными рисунками и звуками позволят малышу изучать мир вокруг. Главное – выбрать книгу, которая увлечет девочку;
  7. Коврик для рисования руками – это море эмоций и впечатлений для ребенка, а заодно хороший способ развития творческих навыков.

Обязательно обращайте внимание на качество игрушек. К сожалению, сейчас на рынке много некачественных китайских подделок, которые могут навредить здоровью ребенка, тем более такого маленького. В два года малышка желает попробовать все на вкус, изучить в деталях, поэтому качество первостепенно! Лучше приобрести небольшую, но качественную игрушку, нежели яркую подделку, которая может стать просто опасной для девочки!

Лучшие игрушки для двухлетнего возраста

У каждого детского возраста есть свои идеальные игрушки, без которых сложно представить детство. Двухлетки – не исключение. Если у малышки нет чего-то из перечисленных ниже вещей – смело можете дарить, не прогадаете. От таких игрушек не отказался еще ни один ребенок. Итак, «must have» современной двухлетки:

  • Набор доктора. Лечить бабушку, папу и собаку – лучшая забава каждого ребенка, а для этого нужен соответствующий игровой набор!
  • Кукла – это может быть все, от классической Барби или большой ходячей куклы до маленьких пупсов и героинь мультфильмов, но любимая кукла должна быт у каждой девочки;
  • Игрушка-сказочник станет настоящим спасением для мамы и папы, рассказывая вместо них сказки крохе перед сном. Заодно с таким зверем очень приятно спать в обнимку;
  • Набор формочек для лепки из песка. Ведерко, лопатка и формочки – это символ детства, ну какой ребенок без них вырос? Это отличный подарок даже в том случае, если подобная игрушка уже есть. Наборы настолько разнообразны, что повториться почти нереально, а в песочнице пригодится все;
  • Велосипед – первый трехколесный транспорт у малышей появляется как раз к двум годам. Купите девочке яркий розовый или красный велосипед и детскому счастью не будет предела;
  • Детский телефон , имитирующий мамин смартфон, спасет гаджет от детских посягательств и порадует ребенка, он же теперь, как взрослый;
  • Качели. Легкие качели с удобным креплением можно повесить на турник или дерево, а потом спокойно забрать домой. Ребенок будет безумно рад такому презенту;
  • Детский шатер-домик. Халабуды – бессменный символ детства. Подарите ребенку личное пространство, чувство защищенности и своего собственного домика;
  • Надувной бассейн для летних купаний – это находка для дачи и дома. Малыши невероятно любят плескаться в воде, и небольшой надувной бассейн – идеальный способ устроить маленький портативный бассейн для ребенка;
  • Мяч – это незаменимый атрибут счастливого детства! Можно выбрать яркий надувной, или мягкий мячик для игр дома. Дети всегда неравнодушны к мячикам;
  • Мягкие игрушки – кролики, мишки, зайчики и прочая живность вызывает неизменный восторг особенно у девочек. Не знаете, что подарить? Выбирайте мягкую игрушку – точно не ошибетесь!

Не стоит дополнять ваш презент сладостями. Многие родители стараются строго контролировать количество конфет и сластей, которые съедает ребенок. Отобрать ваш подарок будет неудобно, но и расстраивать родителей вмешательством в их способ воспитания также не стоит. Лучше выбрать соки и фрукты – этому обрадуется и малышка, и мама с папой.

ТОП-10 подарков девочке 2-х лет:

  1. Игрушечная мини-кухня;
  2. Коляска для куклы;
  3. Набор детской вкусной косметики;
  4. Конструктор Лего;
  5. Разрисовка для самых маленьких;
  6. Космический песок;
  7. Коврик для рисования руками;
  8. Набор доктора;
  9. Игрушка-сказочник;

Маленькие почемучки очень любят все новое. Каждый подарок – это праздник в жизни ребенка, устраивайте такие праздники почаще! Ведь это не только удовольствие, но и польза! Новые игрушки, особенно развивающие забавы, учат девочку чему-то новому, обогащают ее внутренний мир и просто вызывают искреннюю улыбку. А улыбка ребенка дорогого стоит!

День рождения для ребенка - это всегда праздник, независимо от того, исполняется ему два, три или четырнадцать. Если вас пригласили на такое торжественное мероприятие к маленькой принцессе, то хорошенько подготовьтесь к походу. Сейчас расскажем.

Развивающие подарки - это то, что нужно для двухлетнего ребенка

Раньше, когда малышке было 6 месяцев или годик, ее не особо интересовало, с чем именно играть. Сейчас девочка повзрослела. В два годика она, как и другие детки этого возраста, познает мир, получает новые способности. Поэтому подарки девочке на 2 года должны помогать ей развивать физические возможности, логику, мышление или речь. Сейчас рассмотрим конкретные идеи.

Что подарить ребенку на 2 года?

Девочке можно преподнести:

  • Мягкий конструктор.
  • Говорящую книгу, которая подсказывает малышам названия зверей, предметов и цветов.
  • Фитбол.
  • Крупные пазлы. Они помогут девочке развивать сообразительность.
  • Умный пластилин.
  • Шведскую стенку. Она позволяет ребенку выполнять разного рода упражнения.
  • Набор для творчества или рисования. Благодаря нему малышка сможет выразить свои фантазии на бумаге, а также научится изображать предметы и фигуры.
  • Магнитная доска с буквами. С ее помощью девочка сможет быстро выучить весь алфавит, научится составлять слова. Когда подрастет немного, вместе с родителями сможет играть в «Поле чудес». Такая забава приведет в восторг всех.

Другие подарки для малышки

Что порадует ребенка:

  • Интерактивная говорящая игрушка - отличный подарок девочке. 2-3 года - это тот период, когда малыши активно общаются. Поэтому будет этот презент как раз кстати, ведь подобные игрушки способствуют развитию речи.
  • Детский ноутбук. Такое устройство тоже поможет в развитии малышки. В этот ноутбук нужно вставлять карточки, после чего он будет задавать вопросы, на которые нужно ответить, нажав специальную клавишу.
  • Детский набор мебели - это идеальный подарок для маленькой принцессы. Он, как правило, состоит из стула и удобного стола. Благодаря этому набору у малышки в комнате будет свое рабочее место.
  • Кукольный театр - отличный подарок девочке. 2,5 года - это период бурного развития ребенка. Поэтому малышке будет интересно посмотреть представление, которое ей устроят родители. От такой забавы девочка обязательно получит массу положительных эмоций.

Делаем подарки самостоятельно: отличная альтернатива покупным изделиям

Можно сделать подарки девочке на 2 года своими руками. Какие? Идей много. Например, можно связать малышке шарфик, шапочку или свитерок. В суровую, снежную зиму эти вещи будут ее согревать.

Сшить платьице или кофточку - это тоже интересные идеи.

Можно сделать для малышки игрушки самостоятельно, к примеру, из фетра. Получатся забавные милые зверушки.

«Развлекательные» подарки девочке на 2 года

Основная ассоциация с детством - это, конечно же, игрушки. Ведь именно эти разноцветные вещи наполняют жизнь малыша радостью, счастьем и смехом. Что подарить ребенку на 2 года? Девочке, конечно же, понравятся игрушки. А какие? Мы сейчас рассмотрим варианты. Итак, что можно презентовать малышке?

  • Куклу, которая умеет говорить, рассказывать стихи и танцевать. С ней девочка будет с большим удовольствием играть, повторять за ней фразы, осваивать умения, удивлять ими папу и маму.
  • с мебелью. Великолепный подарок для девочки. Он вызовет у нее особенный интерес. В домик малышка сможет поселить своих игрушечных друзей.
  • Пластмассовые музыкальные инструменты. На них маленькая именинница сможет сыграть мелодии из популярных мультфильмов.
  • Музыкальную игрушку, которая рассказывает сказки. Не всегда у мам и пап хватает времени на то, чтобы перед сном почитать малышке очередную историю о приключениях ее любимых героев. Поэтому которая рассказывает сказки, - это прекрасная альтернатива. Она достаточно быстро сможет усыпить любознательную девочку.
  • Надувной круг. Такая вещь пригодится, когда малышка поедет с родителями к морю или реке.

  • Детскую посуду либо же игрушечную бытовую технику. Это прекрасные подарки девочке на 2 года. С их помощью малышка сможет повторять действия родителей. Ведь все детки очень хотят быть похожи на своих пап и мам.
  • Набор для игры в песке.
  • Она станет замечательным местом для уединения маленькой девочки. Именно здесь она сможет все обустроить по-своему. Основное преимущество подобного презента - это его мобильность. Ведь такую вещь можно не только расположить в детской комнате, но взять с собой на дачу или отдых.
  • Надувной бассейн. Эта вещь будет как нельзя кстати, особенно если родители с ребенком живут в частном доме. В летнее время года такой бассейн можно наполнить водой на улице, тогда у малышки будет складываться впечатление, что она не дома, а, к примеру, на речке или озере.

Малышке можно подарить:

  • либо автомобиль на радиоуправлении. Вам кажется, что это странный Мы вас разочаруем. Ведь любимым занятием всех деток, независимо от пола, является, конечно же, катание на аттракционах.
  • Качалку в форме плюшевого животного (ослика или лошадки, к примеру). Это отличное развлечение для детей, когда их родители заняты.
  • Санки. Такой подарок будет весьма актуален, если девочка родилась зимой. Но можно преподнести и в летний период, ведь, как гласит одна народная мудрость, готовь сани с лета. В зимнее время года малышка получит массу положительных эмоций от катания по заснеженным горкам.

Мы рассказали, какие можно выбрать подарки девочке на 2 года. Именно подобные вещи порадуют маленькую принцессу.

Особенные, яркие подарки для малышки двух лет: интересные идеи для приглашенных

Вы планируете выбрать что-то необычное для малышки? Хотите, чтобы подарок надолго запомнился маленькой девочке своей оригинальностью и яркостью? Тогда мы сейчас предоставим вам несколько интересных идей таких подарков. Итак, что подарить малышке?

  • в цирк или развлекательный центр. Там девочка сможет весело провести время. От новых ощущений она непременно будет в восторге. Подобное мероприятие девочка запомнит надолго, будет часто вспоминать такой сюрприз.
  • Поездку в дельфинарий или зоопарк. Там девочка сможет познакомиться с разными зверями, которых она, скорей, всего, раньше видела лишь на картинках или по телевизору.
  • Торт в виде сказочной кареты либо же дворца. Такой сюрприз должен понравиться малышке. Торт станет, конечно же, основным украшением праздничного стола.
  • Веселое шоу с участием клоунов и аниматоров. Заранее пригласите этих людей на торжество к ребенку. Они смогут устроить веселый праздник детства.
  • Роскошное платье. Выберите красивое, пышное, чтобы маленькая девочка выглядела в нем как самая настоящая принцесса.
  • Фейерверк. Он непременно подарит ребенку массу впечатлений. Ведь даже многих взрослых подобный вид завораживает.

Небольшое заключение

Теперь понятно, какой выбрать подарок ребенку. 2 года девочке - это особенная дата. В этом возрасте малышка только начинает познавать этот мир. Поэтому, выбирая подарок, учитывайте этот факт. Пусть это будут яркие, музыкальные презенты.

Игрушки для детей 1–1,5 года

1. Детям этого возраста необходимы условно-образные игрушки, а именно: куклы и игрушки-животные, сделанные из мягких материалов, лучше разного цвета и фактуры (гладкие, пушистые, деревянные, тканевые, пластиковые). Они могут быть объёмными и плоскими. Хорошо, если они будут достаточно достоверны (зелёный щенок или розовая кошка могут исказить формирование представлений ребёнка о собаке и кошке). Наиболее удобны для малышей игрушки размером от 15 до 30 см. Неудобны куклы с жёсткими ногами и руками, которых нельзя завернуть в пелёнку, посадить на стул, положить. Часто малыши охотнее играют со звучащими куклами и животными. Желательно, чтобы в распоряжении детей были разные игрушки одного названия (2–3 собачки, 2 кошки, 3–4 куклы). Тогда малыши могут сравнивать их, обобщать, совершать с ними игровые действия.

2. Кроме кукол и игрушечных животных из мягких материалов, детям нужны игрушки для игр с водой, песком и строительным материалом: – плавающие игрушки (рыбки, утята, лягушата и т. д.); – стаканчики и бутылочки; – куклы-голыши для «совместного» купания и купания «понарошку»; – различные формочки размером 10–15 см; – ведёрко, лопатка, грабли.

3. Для возможных показов-инсценировок возможно приобретение нескольких персонажей кукольного театра (кошка, собачка, петушок, баба, дед, медведь, девочка).

4. Также для формирования первых манипулятивно-игровых навыков необходимы малышам игрушки, изображающие знакомые предметы быта: – игрушечная посуда (тарелки, ложки, вилки, чашки) - хорошо иметь её из разных материалов; – игрушечная мебель (кроватка с простынками, стол, стул), причём она должна быть удобна для усаживания и укладывания кукол и мягких игрушек.

5. Для стимуляции речевой и коммуникативной активности малышу полезно иметь игрушечный телефон.

6. Для совершенствования ходьбы, двигательных навыков детей, а также развития игры им нужны технические игрушки: – игрушечные коляски (устойчивые!); – различные машинки (машины с кузовом, легковые машины средних размеров, заводные машины); – тележки; – каталки; – лошадка-качалка; – машина с сиденьем для ребёнка (самокат).

7. Для конструктивных игр в этом возрасте стоит приобрести: – строительные наборы среднего размера;

– наборы ЛЕГО с крупными деталями.

8. Хорошо иметь смывающиеся водой фломастеры, адаптированные для этого возраста, с толстым стержнем и грифелем. С их помощью будет идти формирование первых графо-моторных навыков ребёнка.

Хочется отметить, что всё вышеперечисленное в этом возрасте нужно и мальчикам и девочкам. Ведь сначала им надо дать равные возможности для психоречевого развития и выявления индивидуальных интересов, а разделение на игры «для мальчиков» и «для девочек» будет проходить позже.

Игрушки для детей 1,5–2 лет.

1. Детям этого возраста нужны куклы размером от 10 до 35 см, ещё более похожие на человека: более детализированная (шея, пальчики на руках и ногах), подвижная, с волосами в виде лепного парика или короткой стрижки, в простой неснимающейся одежде. Хорошо, если кукла будет из мягкой пластмассы или ткани, с нарисованными крупными глазами.

2. Также нужны фигурки из разных материалов длиной от 7 до 15 см., например дикие и домашние животные, наборы овощей, фруктов и др. продуктов.

3. По мере обогащения опыта ребёнка увеличивается число предлагаемых ему мягких игрушек: мишка, ёжик, зайка, жук, бабочка.

4. Остаются востребованными игрушки для игр с водой и песком, перечисленные ранее (плавающие игрушки, куклы-голыши, формочки, совок, ведро). К ним можно добавить мельницу, сито, игрушки-брызгалки.

5. Игрушки, изображающие предметы быта, также становятся более разнообразными, поскольку ребёнок знакомится с использованием многих новых вещей по их назначению: – кухонная плита; – доска для глажения; – дополнительная посуда (чайник, кастрюли, сковородки и т. д.); – постельные принадлежности (не только простынки, но и матрац, подушка, одеяло).

6. Добавляются новые виды технических игрушек: – автобус, трамвай, поезд; – инерционные машинки; – машины с сиденьями, санки, лошадки с сёдлами (дети стали уже более ловкие и могут усадить туда игрушки).

7. Стоительный материал: – строительные наборы; – наборы ЛЕГО.

8. Для развития мышления, восприятия, мелкой моторики нужно предлагать деткам дидактические игрушки: – пирамидки из 2–5 уменьшающихся колец; – матрёшки с 1–3 вкладышами; – плоскостные игрушки-вкладыши (на разные формы и размер); – коробки-вкладыши, стаканчики-вкладыши из 3–4 уменьшающихся деталей; – кубики с понятными изображениями; – мозаики с крупными элементами; – шнуровки; – набор для нанизывания - «бусы» (крупные) для развития мелкой моторики и координации.

9. К концу второго года жизни малышам предлагают первые настольно-печатные игры типа разрезных картинок (соединяя две части, ребёнок получает целую картинку).

10. Для формирования начал изобразительной деятельности потребуются: – фломастеры (специально для детей от 1 года); – мольберт (малышам физически удобнее рисовать на вертикальной поверхности); – пальчиковые краски; – набор из пластилина, стеков, доски для лепки (есть специальный мягкий пластилин для маленьких детей, он не липнет к рукам).

11. Музыкальные игрушки развивают слуховое внимание, чувство ритма, помогают развивать навыки фонационного (речевого) дыхания: – бубен; – барабан; – свисток, игрушка-свистулька; – дудочка; – музыкальный молоточек;

– металлофон.

Игрушки для детей 2–3 лет

1. Игрушки для развития движений, их точности, ловкости, силы: – мячи разных объёмов и материалов; – хоккей; – детский дартс с мячиками на липучках; – велосипед; – кегли.

2. Мягкие игрушки, изображающие: – диких и домашних животных; – взрослых животных и их детёнышей (детей, как правило, больше привлекают игрушки, в которых передан образ детёныша: крупные круглые глаза, несколько укороченные округлые конечности и туловище, округлая голова с коротким носом и забавной пухлой мордочкой).

3. Куклы с «приданым» (смена одежды, постельное бельё, мебель, посуда). Как и на втором году жизни, ребёнку этого возраста лучше приобрести куклу с нарисованными глазами, короткой стрижкой, с мягкими руками и ногами, с простой одеждой, чтобы малыши могли сами её снять и надеть.

4. Тематические игровые наборы, которые сами наталкивают детей на отображение впечатлений, полученных в жизни (хорошо, если старшие поддерживают такие игры, включаются в них, служат примером для подражания - всё это помогает родителям лучше понять своего ребёнка, духовно сблизиться с ним): – парикмахерский; – докторский; – ремонтный; – набор для продавца.

5. Технические игрушки с подвижными деталями для развития самостоятельной игры: – машины с прицепом, с открывающимися дверцами, с пассажирами и т. д.; – грузовые машины и т. п.; – железная дорога.

6. Дидактические игры нужны для того, чтобы расширить и уточнить знания об окружающем, для обучения родному языку и элементарному счёту, для развития мышления и восприятия: – пирамидки с 5–8 кольцами; – матрёшки с 5–8 вкладышами; – стаканчики-вкладыши из 5–10 деталей; – разрезные картинки из 2–4 деталей; – мозаики (можно предложить и с крупными элементами - на таких мозаиках стоит возрастная градация от 1 года, - и с более мелкими деталями - но только играть уже под присмотром взрослого); – «почтовый ящик» (ящики или ведёрко с отверстиями и вкладышами разной формы);

7. настольные игры по темам: – профессии «Кому что нужно для работы»; – животные и их детёныши «Где чьи детки»; – одежда и обувь «Поможем одеться Маше/Мите»; – времена года «Что когда нужно»; – цвета и форма «Цветовое лото», «На что это похоже»; – фрукты и овощи и т. д.

8. Игрушки-забавы развлекают, развивают чувство юмора и расширяют кругозор: – куклы-рукавички; – заводные игрушки (обезьянка, цыплёнок и т. д.); – воздушные шары; – мыльные пузыри (детишки не только смеются и много двигаются, пытаясь их поймать, но и развивают любознательность и воображение).

9. Для воспитания музыкального слуха, эмоциональной восприимчивости к музыке, а заодно для развития мелкой моторики и речевого (фонационного) дыхания хорошо приобрести музыкальные игрушки: – дудочки; – свистульки; – барабан, бубен; – металлофон; – пианино; – губная гармошка; – трещотки.

10. Для продолжения развития графических навыков хорошо иметь: – пальчиковые краски; – фломастеры; – мелки для рисования на асфальте; – карандаши и восковые\масляные мелки; – альбомы; – мольберт; – раскраски, адоптированные для этого возраста: с толстым контуром в 5 мм и минимумом деталей, на плотной бумаге; – пластилин с доской для лепки (лучше специальный мягкий пластилин для малышей); – формочки для пластилина; – детские ножницы с тупыми концами; – цветная бумага.

11. Строительный материал: – строительные наборы; – наборы ЛЕГО.

12. Хорошо развивают мелкую моторику: – игрушки со шнуровкой;

– наборы для нанизывания бус.

Несколько правил «игрушек»:

В комнате ребёнка должно быть не более одной-двух крупных игрушек. Например, большая мягкая игрушка и деревянная лошадка (или автомобиль с сиденьем для ребёнка).

Для того, чтобы поднять игру на более высокий уровень, важно наряду с образными игрушками вводить игрушки-заместители. В возрасте от 1,5 лет до 2–2,5 лет происходит качественный скачок в развитии активной речи малыша. Побуждая детей к использованию игровых материалов, заменяющих хорошо знакомые предметы, нужно постараться создать ситуацию, в которой малыш окажется перед необходимостью обозначать предметы-заместители и действия с ними словами. Заместителями игрушек могут быть деревянные или пластмассовые кружочки, колечки диаметром 3–5 см (например, кольца от пирамидки, крышечки), лёгкие безопасные бруски, полоски картона, кубики, палочки и листики на улице и т. д. Они заменят детские лакомства, телефон, ложки, вилки и тарелки и т. п.

В день рождения можно подарить трёхлетнему ребёнку игрушку, о которой он давно мечтал: велосипед, самолёт, большую куклу и т. д. Не стоит дарить одновременно много игрушек. Внимание ребёнка от этого рассеивается, обилие новых сильных впечатлений утомляет его, вместо праздничного настроения вызывает капризы, перевозбуждение. Иногда целесообразно подарить набор игрушек, которые можно использовать сразу в одной игре: это обогащает игру, делает её более устойчивой и длительной.

Покупать игрушки лучше заранее, не стоит малыша вести в магазин за покупками (особенно если это большой магазин с обилием товаров). Он ещё мал для того, чтобы среди множества игрушек выбрать то, что ему действительно нужно. Ребёнок просит купить первую попавшуюся на глаза игрушку и не понимает, почему ему в ней отказывают. Новая игрушка после длительного поиска не приносит радости.

В игрушечном хозяйстве и у мальчика и у девочки желательно иметь хотя бы 1–2 игрушки каждого вида. Неверно мнение, что машины не нужны девочкам, а куклы - мальчикам. Знакомство с элементарной технической игрушкой развивает девочку, а игра мальчика с куклой (это может быть кукла-сверстник ребёнка, кукла-солдат и т. д.) воспитывает многие нравственные качества: умение понять другого, проявить по отношению к нему заботу и внимание. Использование машин и кукол обогащает детскую игру.

Игрушки, с которыми малыш играл в более раннем возрасте, если они интересны ему, «живут» в детской комнате и сейчас. Любимая игрушка, как известно, может пройти через все детские годы человека.

Часть игрушек, с которыми ребёнок не играет, надо вынести из детской комнаты. А через какое-то время (1–3 месяца) некоторые из них показать снова уже в качестве приятного сюрприза.

В поле зрения ребёнка не должно быть одновременно много игрушек, он их просто не заметит. Достаточно 2–4 игрушек, чтобы началась интересная игра. Остальные хранятся в определённом месте. Если по ходу игры потребуется что-то дополнительно, ребёнок может быстро найти это.

Настольную игру после занятия не следует оставлять на столе. Пусть малыш поможет аккуратно сложить её и положить в шкаф, и только после этого возьмёт другую игрушку.

Надо периодически мыть, чистить и чинить игрушки. Сломанные, не поддающиеся ремонту игрушки не стоит хранить, они захламляют комнату, воспитывают небрежность. Но отдельные детали вышедших из употребления игрушек и другие предметы: пластмассовые крышки, флаконы, каштаны, колечки от пирамиды, часть бочонка и т. п. - могут быть использованы в игре детей и должны храниться в отдельной коробке или ящике.

Отправляясь в гости к двухлетней девочке, приготовьтесь удивиться. Вас встретит настоящая модница, которая во многом копирует поведение мамы и даже уже кокетничает! При этом юная принцесса мега активна и любознательна. Обычной куклой порадовать такую леди будет сложно, поэтому подарок на 2 года девочке стоит выбирать с пристрастием.

Подарок двухлетней девочке может понадобиться не только в день ее рождения. Новый год, Рождество, Пасха – поводов для сюрпризов очень много. Да, и просто в гости с пустыми руками в семью, где растет маленькая красавица, не придешь.

Атрибуты, чтобы быть «как мама, и папа»

Хороший подарок для девочки, которой 2 года, отличается смысловой нагрузкой. То есть, погремушки или сладости малышку оставят равнодушной. В этом возрасте девочки подражают взрослым: готовят еду на импровизированной кухне, кормят пупса, делают уколы плюшевым медвежатам. Если вы пополните ее игротеку реквизитом для таких «представлений», ребенок будет в восторге. Что может понравиться юной леди?

  • Интерактивная кукла. Сценарий «дочки-матери» очень популярен в играх маленьких девочек. Такие игрушки умеют говорить, плакать и смеяться. Ребенок может кормить куклу, менять ей наряды, купать. Благодаря этому подарку девочка будет учиться заботиться о ком-то другом. Кроме того, есть модели, которые в форме обратной связи помогают ребенку запоминать цифры и алфавит.
  • Тематические сюжетно-ролевые наборы. Это может быть игрушечный инструмент для салона красоты, или сервиз на кухню, или сама кухня в миниатюре, компьютер, пылесос и другая бытовая техника, микрофон для девочки-певицы. Подойдут ящики с овощами и фруктами, набор с кассовым аппаратом для игры в магазин или медицинский чемодан. Интересный вариант – наборы с животными типа «Зоопарка», «Фермы» или «Сафари». Набор из серии «Моя семя» также будет актуален. Пользуются спросом и отдельные «Волшебные дома», которые имитируют обстановку реального жилища.
  • Дом из картона. Это большая конструкция, в которой могут вместиться сразу несколько детей. Здесь есть окна, двери, дымоход. Девочка сможет устраивать внутри чайные церемонии для кукол, прятаться, принимать гостей. Интересно, что домик продается белым, и хозяйка может сама раскрасть и крышу, и фасад, и ставни.
  • Набор мебели. Детские стол и стулья будут кстати не только для игры. Девочка сможет здесь заниматься творчеством: рисовать, лепить фигуры и т.д.

Отличный подарок для девочки 2 лет – аксессуары для ее любимой куклы. Это может быть комплект одежды, коляска, ванночка, кровать, набор заколок. А от двухэтажного кукольного домика в восторге будет даже мама.

Личный транспорт

Неправда, что девочки равнодушны к машинам. Все, что едет и катится привлекает внимание всех малышей в двухлетнем возрасте. А если в семье мама тоже ездит за рулем, то девочка видит конкретную модель поведения и охотно ей следует.

  • Электромобиль. Такое средство передвижения может управляться как с педали, так и при помощи пульта. В салоне должны быть ремни безопасности, чтобы девочка не выпала во время поездки. Лучше всего, конечно, кататься на такой машине во дворе. Сейчас есть детские копии самых разных марок автомобилей, так что для маленькой именинницы можно выбрать вполне гламурную модель.
  • Бибикар. Этот подарок девочке «на вырост» и будет востребован малышкой через несколько месяцев после второго дня рождения. Транспорт без батареек, мотора, педалей. Чтобы им управлять, нужно только поворачивать руль. Машина компактна, бесшумна и подходит для игр в помещении. Единственное ограничение – паркетный пол.
  • Санки. Хороший подарок девочке в 2 года, особенно, на Новый год. Минус в том, что он очень популярен и, возможно, кроху уже одарили какой-либо из разновидностей снегоходов. Нужно уточнять.

Самокат или беговел тоже могут быть полезны в автопарке юной леди. Здесь важно учитывать, что модели должны быть из категории «для самых маленьких». Самокат – иметь три колеса. А беговел, являющийся по сути велосипедом без педалей, нужно укомплектовать защитным шлемом.

Для физических занятий и подвижных игр

В два года дети активно задействую свои новые двигательные навыки – бегают, прыгают, танцуют. В этот период важно создать условия для полезного выхода этой энергии, приучать дитя к физической культуре. День рождения – хороший повод купить спортивный инвентарь для детской комнаты маленькой феи.

Это могут быть мячи, батут, кегли, шведская стенка или более габаритный спортивный комплекс, а также танцевальный ковер.

Приобретая подарки в этой категории, обязательно согласуйте свои действия с родителями девочки. Возможно, в доме просто нет условий, чтобы разместить даже небольшую спортивную архитектурную форму. Что касается игрушек с музыкальным эффектом, здесь тоже не все так гладко. Сами по себе мелодии не играют особенной роли в развитии ребенка, а вот родителей круглосуточный музыкальный марафон может совершенно не устраивать.

Для творческого, эмоционального и интеллектуального развития

Подарки для занятий творчеством особенно полезны двухлетним девочкам. К тому же это недорого. Например, рисование способствует развитию фантазии и самовыражению. А когда малышка создает фигурки из пластилина, включается мелкая моторика, связанная с процессами формирования интеллекта. Что здесь можно выбрать?

  • Инструменты для творчества. Это карандаши, краски, пластилин, альбомы, кисточки и т. д. Более современные вариации – глина для лепки, акваматы, мольберты, кинетический песок. Еще одним вариантом сюрприза «под елочку» может быть «Фабрика тортов», где девочке предлагается попробовать себя в роли кондитера и создавать десерты из специального игрового теста.
  • Пазлы. По отзывам родителей, для девочек в этом возрасте будет интересен такой вариант: игра-пазл на магнитах «Одень модницу». Суть в том, чтобы собирая различные детали пазла, наряжать куклу.
  • Это тоже разновидность пазла, но в данном случае нужно к картинке прикреплять недостающие части при помощи веревочек. Например, к машине «прошнуровать» колесо, к кошке – мышку.
  • Настольные игры. Но нужно начинать с несложных. Например, есть наборы карточек. Каждая из них – половина цельной картинки. Задача девочки – найти к каждой из частей пару. Таким образом могут быть распарованы животные, фрукты, овощи, растения и т.д.

Конструктор и книги также привлекают внимание юной леди. Литературу желательно подобрать оригинальную. Например, с живыми картинками или анимационным эффектом. А конструктор можно купить и обычный, и мягкий. Главное, чтобы детали были покрупнее: с мелкими запчастями малышке пока сложность справляться.

Для красоты

В этом возрасте девочка любит наряжаться, поэтому новый наряд, сумочка или повязка для волос ее непременно порадуют. Но не теряйте бдительность: для косметических наборов еще слишком рано.

Если вы умеете шить или вязать, можно сделать сюрприз для девочки своими руками. Шарф с беретом и варежками, новый свитер, красивый сарафан – вариантов много. Кстати, рукодельницам вообще грех жаловаться на нехватку подарочных идей: здесь и игрушки из фетра, и обручи с тканевыми цветами, и развивающие книжки, и вышитые портреты…

На Новый год можно подарить девочке костюм героини какой-либо сказки, диадему или скипетр. Маленькой красавице уже наверняка делают прически, поэтому собственный набор расчесок, заколок и резинок для волос вполне в тему.

Украшения из золота или серебра – классический, нетленный вариант подарка маленькой девочке. Обычно принято получать такие сюрпризы от крестных родителей. Если у ребенка проколоты уши, дарят сережки. Подвеска или цепочка тоже нужны в шкатулке модницы. Хороший вариант – булавка из драгоценного металла. С одной стороны, это украшение, а с другой – защита от сглаза для девочки. А вот браслеты носить пока рано.

Дочке – от родителей

Что подарить дочке на 2 года, ломают головы и мама с папой. На самом деле, от родителей в этой возрасте ребенок ждет внимания и яркого праздника. Вы можете пригласить аниматоров или взять билеты в аквапарк. Летом есть вариант устроить в лесу или в парковой зоне пикник в честь праздника для девочки. И вообще, можно создать для малышки собственный сказочный мир. Такого эффекта позволяет достичь ночник-проектор звездного неба. Девочка будет в восторге, а засыпать с такими «спецэффектами» куда приятнее.

Что подарить девочке на 2 года зависит, конечно, от ее характера, интересов. Накануне праздника понаблюдайте за малышкой, чего она хочет. Речь не о возможных возрастных капризах в магазине из серии «Хочу!», а о настоящих увлечениях. К примеру, если ваша девочка любит животных, сходите в зоопарк. Посоветовавшись с педиатром и ветеринаром, можно купить попугая или рыбок.

Распечатать

rustorm.ru

Какие игрушки нужны ребенку в 2 года

Многим людям необходимо, да и просто любопытно знать, какие игрушки интересны ребенку в 2 года? Вопрос занимает родителей, и тех, у кого есть племянники, крестники, малыши близких друзей и знакомых. Дабы узнать список подходящих игрушек для ребенка, читайте советы в нашей статье!

Как определить, какие игрушки нужны ребенку в 2 года?

Пройдя путь взросления любимого чада, родители знают, какие игрушки нужны ребенку в 2 месяца. Им отлично известно, что в 2 месяца ребенок еще не может осознанно играть с предметами, попадающимися в его ручки. Он не будет забавляться так, как мы это себе представляем. Малыш сейчас только смотрит и слушает, наблюдая за взрослыми. Поэтому карапузу необходимы яркие и блестящие побрякушки, однако в 2 года все стремительно меняется.

Наглядный перечень того, какие игрушки ребенка в 2 года заинтересуют обязательно:

1. Кубики многообразных форм и размеров. 2. Пластилин. 3. Разнообразные мозаики. 4. Пазлы и лото. 5. Музыкальные плакаты для развития. 6. Поющие-говорящие игрушки, планшеты. 7. Наклейки и краски. 8. Домики из картона. 9. Мячики. 10. Подборка увлекательных инструментов для начинающих мастеров. 11. Куколки, кухни, игрушечная утварь для дома.

12. Наборы различных конструкторов.

Всем прекрасно известно, что в юном возрасте детям нравятся разные необычные штуки. Однако стоит следить за тем, чтобы игры с ними могли также чему-то обучить, расширить кругозор маленького человечка, ведь современные нормы развития ребенка придуманы не зря!

Хорошим вариантом станут развивающие игрушки для детей в 2 года, главное, чтобы они заинтересовали самого карапуза, а вам самим было интересно поиграть с ребенком, вразумительно объясняя и показывая новые вещи.

Теперь вы точно знаете, какие игрушки интересны ребенку в 2. Актуальные советы научат не ошибаться в выборе игрушек для детей 2 годиков, помогут приобрести ту вещь, которая приведет малыша в настоящий восторг. На вас точно будут глядеть счастливые и такие родные глазки, ибо вы подарите действительно правильную и занимательную вещь!

Рада приветствовать вас, дорогие читатели!

Второй год жизни для маленького человека переломный, он стремительно растёт, развивается психологически, физически и, конечно, интеллектуально. Поэтому нужно вносить изменения в обустройство его личного пространства.

Развивающие игрушки 2 года пестрят разнообразием. Сделать правильный выбор бывает очень сложно. Давайте разберемся, чтобы ваше приобретение принесло пользу и радость.

Игрушки по интересам

Девочкам понравится играть в «больницу», «дочки-матери», поэтому куклы, домики и принадлежности в виде одежды, бутылочки обязательно заинтересуют малышку.

Пластилиновые наборы для приготовления пирожных и кексов, а так же наборы по лепке разных животных порадуют всех деток без исключения.

  • Мальчишкам подойдут машины, железная дорога, машинки-конструкторы с крупными деталями, толокары, наборы строителя или может быть повара.

У меня Данилка с удовольствием играет в доктора и лечит даже нашего пенсионера — кота, тот уже смирился и не сопротивляется, когда «доктор» его слушает или делает игрушечный укол.

Будущим защитникам будет интересно поиграть с игрушечным оружием, оно является неотъемлемой частью игры в «войнушку». Дельным подарком станут строительные инструменты, малышок с их помощью сможет «помогать» папе.

В детской найдётся место для…

Предпочтения индивидуальны, поэтому вышеперечисленные предметы могут присутствовать в детской, как мальчика, так и девочки. В этом возрасте почти всё «общее».

Двухлетние дети проявляют больше самостоятельности и фантазии. В играх появляется сюжет.

  • Полезным приобретением станет кукольный театр. Родители могут устроить спектакль для маленького зрителя. Такие игрушки воспринимаются крохами как отдельные герои, с их помощью можно прививать аккуратность, объяснять правила гигиены, сделать процесс приёма пищи более интересным.

  • Малыши с удовольствием конструируют, при этом развивается моторика, фантазия, ребёнок изучает форму и цвет. Конструкторы имеют разный вид и способы крепления. Сейчас подойдут магнитные, пластиковые, с деталями, которые помещаются в руку малыша. Обратите внимание на модели с разной текстурой поверхностей.

  • Строительные наборы или кубики, как большие, так и поменьше, не смотря на простоту и незатейливость, среди детей пользуются большим успехом. Складывать башни, а затем и строить «городки» очень увлекательно.

  • Хорошим выбором станут сортеры. Игрушки-шнуровки отлично развивают мелкую моторику и надолго увлекают деток.
  • Наконец-то настало время для лото, карточек с ассоциациями, можно использовать . Начинаем пользоваться наборами для творчества, совместно с мамой у малыша получатся его .

  • Коллекции с наклейками, доска для рисования фломастером, мелом или магнитная. Кстати, магнитные цифры, буквы так же пригодятся. Складывайте вместе простые слова, чтобы ребёнок зрительно их запоминал.

  • Фетровые книжки с липучками, замочками, кармашками продолжают удивлять и обогатят тактильные ощущения.

  • Детям полезны вещи, мотивирующие к физической активности или к – мячи, самокаты, игрушки на колесиках, тележки, которые нужно толкать или катить за собой.
  • Не стоит игнорировать и современные игрушки-роботы, хоть многие взрослые относятся к ним настороженно. Существует множество вариантов и подобрать интересный обязательно удастся. Они научат ребёнка разным фразам, песенкам, помогут изучить части тела, цвета, начальный счёт или просто станут милым «питомцем» крохи, которого можно кормить, укладывать спать, если это к примеру собака.

Подведём итог

Планшеты, телефоны и другие гаджеты, лучше избегать, для них ребёнок ещё мал. Да, там действительно есть полезные приложения способные занять, обучить, но двухлетний возраст всё же не подходит для подобных забав.

Не забывайте про меру. Чрезмерное количество игрушек, как обычных, так и развивающих может раздражать нервную систему, лишать возможности фантазировать.

Наверное, мамы не раз замечали, что крошка предпочитает новомодной игре простые деревянные кубики или вообще увлечён предметом, которые невозможно назвать игрушкой – кусочек ткани, палочка, банка.

Ничего удивительного, ведь мир ребёнка настолько красочный и увлекательный, что даже самые простые вещи могут оживать в нём.

Создавайте игрушки вместе с малышом, больше творите и созидайте!

Современные новинки откладывают немалый отпечаток на детство наших малышей, нередко, когда только исполняется ребенку 2 года , он уже уверенно переключает каналы телевизора и часами смотрит мультики на компьютере. Для родителей это становится прекрасным средством занять ребенка, и высвободить время для бесконечных домашних дел. Но как следствие малыши мало гуляют и родители все меньше читают им книги, предпочитая удобные теле-сказки. Результатом становиться слабо развитая речь крохи, скудный словарный запас, неверное произношение звуков и слов.

Но, все же немало заботливых родителей старается принимать активное участие в процессе воспитания своего малыша. Давайте узнаем, что мы родители можем сделать, чтобы развитие ребенка 2 лет проходило активно и плодотворно. Ведь это самое важное время, в которое малыш активно развивается и готов впитывать новые знания и обучаться.

Вначале запомним основные правила - когда ребенку 2 года , он не способен воспринимать долгие монотонные занятия, поэтому все обучающие процессы должны проходить в игровой форме и быть недолгими, сменяя друг друга. Есть масса интересных занятий, которыми может овладеть любой родитель и в домашних условиях играть с пользой для крохи.

Развитие ребенка 2 лет.

Развиваем воображение в 2 года.

Лучше всего воображение развивает трансформация различных материалов в знакомые для малыша вещи. Давайте поэкспериментируем с ватными шариками. Вместе с малышом сделайте несколько ватных колобочков, придумайте несколько сравнений - белый, как снег, мягкий, как волосы, легкий, как перышко. Затем пересчитайте все свои поделки и слепите их в один большой шар. Превратите обучение в веселую игру - разровняйте ватный шар и расскажите крохи, что это будет шапочка и ее нужно удержать на голове, покажите, как это сделать. А можно положить ватные шарики на стол и изо всех сил пытаться их сдуть. Такие занятия наверняка повеселят вашего непоседу.

Изучаем цвета в 2 года.

Выбрав любой цвет, к примеру, желтый, сложите в коробку несколько предметов такого цвета. А потом, называя цвет, попросите малыша дать вам какую-то игрушку: «Дай, пожалуйста, желтую уточку». Если малыш протягивает вам желтую машинку, скажите: «Спасибо, ты дал мне желтую машинку, давай поищем желтую уточку. А вот и она». Со временем, когда кроха научиться узнавать один цвет, добавьте в коробку игрушки двух цветов.

Учим распознавать звуки в 2 года.

Развитие ребенка 2 лет связано и с обучением распознавать различные звуки и правильно на них реагировать. Прислушайтесь, как неспешно тикают часы, попробуйте с малышом воспроизвести эти звуки: «тик-так». Пусть ребенок постучит друг об друга деревянными ложками или металлическими крышечками.

Послушайте шум льющейся воды. Пусть малыш угадывает знакомые звуки за окном: это поет птичка, а вот сигналит машина, это проехал трамвай, а это машина.

Помоги мне, пожалуйста.

Есть немало домашних дел, участие в которых может принять сам малыш. К примеру, он может разложить помытые ложки, выложить овощи в ведерко, поставить кастрюльки одна в одну или протереть тряпочкой стол. Такие занятия не только вырабатывают навыки, но и одновременно развивает ловкость и мелкую моторику пальцев. Не отклоняйте просьбы ребенка помочь Вам, и сами просите кроху выполнить посильные задания. И не забывайте хвалить малыша за успехи и объяснять моменты, которые пока не получаются. В то время, пока вы готовите обед, можно занять малыша закручиванием крышек на различные баночки, так он сможет лучше ориентироваться в размерах.

Учим различать формы в 2 года.

Можно устроить своеобразную экскурсию по квартире в поисках одной определенной формы, например квадрата: тумбочка, картина, телевизор и т.д. Также можно полистать журнал или книгу и поискать формы там, к примеру, круги: солнышко, колесо машины, тарелка и т.д. Можно играть в такую игру и просто, идя по улице и находясь в магазине. Вы удивитесь, сколько восторга вызовет у малыша, очередной найденный предмет.

В общем-то, основной задачей родителей является создание полноценной среды, в которой развитие ребенка 2 лет будет происходить нормально и своевременно. Вторым важным фактором для полновесного развития ребенка, считается наличие игрового материала для проведения активной игровой деятельности малыша. Какие же лучше подбирать игрушки для детей 2 лет?

Игрушки для детей 2 лет

Первый вид игрушек для организации сюжетных игр - это реалистичные предметы, к примеру, игрушечная посуда, кукольные кроватки и стулья, куклы и наборы парикмахерской или магазинчика. Главное правило, чтобы игрушек не было слишком много, лучше отложить часть предметов, большое разнообразие дезориентирует ребенка. Оставляйте лишь самое основное.

Подбираем игрушки для ребенка в 2 года:

Приобретите несколько видов кукол: пластиковые, тряпичные, резиновые голышки со сменной одеждой и сгибающимися конечностями;

Набор посуды (с плитой, чайничком и кастрюлькой);

Кукольный набор мебели

Набор гигиенических принадлежностей - расческа, полотенце и т.д.

Для обучения подойдут наборы овощей и фруктов.

Наборы правдоподобных (а не вымышленных) животных - лучше средних размеров с выразительной внешностью.

Вторым видом игрушек, необходимых для развивающих игр являются, предметы- заместители, имеющие неопределенное назначение. Это могут быть разного размера шарики и колечки, лоскутки ткани, разноцветные деревянные брусочки и т.д. При покупке различных игрушек, обращайте внимание на возможность открытой игры с ними. Игрушки для детей 2 лет должны быть просты в действии, то есть кукла может сесть на стул, а зайка может захлопать в ладоши.

К удивлению многих родителей, интерактивные игрушки (поющие куклы, движущиеся роботы-трансформеры и т.п.) лишают ребенка возможности самостоятельно начать игру и управлять ее развитием. За ребенка уже все придумали производители игрушки, а фантазия малыша не задействуется.

Машинки. В период третьего года жизни ребенок продолжает играться так называемыми задними каталками: те, которые кроха тянет на веревочке за собой. Однако бессмысленное катание, теперь превращается в сюжетную игру по перевозу груза или пассажиров. С этой задачей прекрасно справятся грузовички с просторным кузовом. Выбирайте устойчивые машинки, которые не будут легко перекидываться, при перевозке пассажиров. Присоединитесь к малышу в этой игре: пусть он отвезет куклу в гости в мишке, а зайчику поможет довезти морковку и капусту в домик.

Кубики и элементарные конструкторы.

Ежедневным увлекательным занятием вашего ребенка может стать построение высоких башен и крепостей из кубиков. Прекрасное занятие и постройки из деревянных кубиков с разноцветными деталями.

Игрушки для детей 2 лет могут включать и конструкторы «Лего» с крупными деталями, которые соединяются друг с другом при помощи пазов. Так малыш самостоятельно может построить мостик или простой домик.

Большой интерес у малыша вызывают динамические игрушки, которые могут двигаться под воздействием усилий малыша. К примеру, крутящаяся юла, раскачивающийся неваляшка или шарик-прыгунок.

Динамические игрушки подразделяются на несколько классов:

  • игрушки-каталки (звенящая и мигающая сороконожка, утенок-барабанщик и пр.);
  • крутящиеся (юла, волчки, мобили др.);
  • катящиеся (миниатюрные наборы боулингов, дорожки для катания шариков);
  • качающиеся (лошадка-качалка, неваляшка);
  • кувыркающиеся и ползающие (клоун-верхолаз);
  • шагающие игрушки (зайцы и шагающие куклы).

Выделив время для игры с малышом, вы делаете приятное не только ему, но и себе!

2311 (134 за неделю) / 07.04.17 10:00

Никого не удивляет, когда папы и мамы, дедушки и бабушки наперебой стремятся порадовать любимого малыша, даря ему всё новые и новые игрушки. Они и сами при этом радуются не меньше, однако, развивающих игрушек сейчас производится бесчисленное количество, и правильно ли заваливать ими детскую комнату, идя на непомерные траты? Мало того, бездумная покупка игрушек может оказаться даже вредной для малыша.Гораздо правильнее при выборе игрушек ориентироваться на интересы ребёнка и его навыки, подумать о том, чему те или иные развивающие игрушки могут с помощью взрослых научить крошку. Поэтому далее речь пойдёт о том, какие развивающие игрушки действительно должны попадать в распоряжение 2-3-летнего малыша.

Сферы развития малыша в 2-3 года

У каждого карапуза свой ритм развития, из-за чего однозначно сказать, на каком уровне и к каким навыкам он восприимчив на данном этапе своего развития, практически невозможно. Тем более, периоды такой чувствительности (сенситивные периоды) чётких границ не имеют. Поэтому психологи очерчивают лишь основные виды деятельности и сферы развития, в наибольшей мере присущие для данного возраста. К ним можно отнести:

  • совершенствование двигательных способностей и общее физическое развитие;
  • развитие эмоциональной сферы, навыков общения и речи;
  • игровое развитие, как основной метод познания мира;
  • развитие когнитивных качеств (мышления, внимания, памяти) и сенсорных способностей;
  • развитие фантазии, воображения и творческих способностей.

Важно при этом учитывать, что мышление ребёнка до трёх лет является наглядно-действенным и нацелено на уяснение свойств предметов, таких как размер, цвет, форма. Существуют развивающие игрушки, посредством которых малыш может успешнее реализовать свои познавательные интересы.

Игрушки для физического развития

  • Разноцветные мячики разных размеров , которые можно катать с горки и по полу, бросать друг другу, попадать ими в ворота или в коробку, догонять, пинать ногой, передавать партнёру во время эстафеты, ударять о землю, приседать за мячом и бить по нему ладошкой.
  • Для гимнастических занятий может пригодиться фитбол.
  • На турнике можно учиться висеть , а с помощью шведской стенки - лазать вверх и вниз.
  • Небольшие подушки, которые в подвижных играх можно перепрыгивать или перешагивать, делать из них полосу препятствий.
  • Мягкий мат или спортивный коврик пригодится для весёлой зарядки . Можно также совмещать в упражнениях слова и движения, играть на подражание - помимо развития крупной моторики и координации эти игры прекрасно помогают развитию эмоциональной сферы и речи.
  • Сенсорные (ортопедические) коврики отлично подходят для массажа ножек малыша.
  • Самокат, велосипед, лыжи, сани, беговел.

Игрушки, развивающие конструктивное и пространственное мышление, воображение, крупную моторику и координацию движений

К сенсорному развитию причисляют осознание и восприятие малышом размера, формы, цвета, вкуса, запаха, целостности и пространственного расположения предмета. Л. Выготский считал, что восприятие в любом случае связано с вниманием, память в любом случае связана с восприятием, а мысль точно так же с памятью и далее в том же духе. Эти процессы не могут развиваться в отдельности. При этом важно понимать, что эти процессы до трёхлетнего возраста лишь формируются, и сенсорное развитие является основой этого. По этой причине события не следует форсировать и перегружать кроху слишком сложными образцами логики. Дети к двум годам уже обычно знают основные формы и цвета, понимают, что такое «меньше» и «больше», у них сформированы основные понятия ориентации в пространстве (под, над, ниже, выше, перед, за и т. д.). Нужно действовать последовательно и организовывать игры таким образом, чтобы учитывались уже имеющиеся умения и знания малыша. В процессе игры нужно побуждать малыша к сравнению характеристик предметов (по форме, размеру, весу, цвету, температуре), пусть он группирует их по различным признакам. Для этого могут оказаться полезными следующие пособия:

  • Мелкие предметы : кубики, шарики, мелкие фигурки животных, фруктов, овощей, шишки, желуди, крупы - всё, что можно угадывать на ощупь, сортировать, пересчитывать, последовательно укладывать, использовать для сюжетных игр.
  • Пазлы , в том числе и пространственные.
  • Счётные палочки или палочки Кюизенера , которые можно не только пересчитывать, но складывать их по образцу в последовательности или выкладывать фигуры.
  • Мозаики .
  • Узоры из геометрических фигур с использованием блоков Дьенеша или пособия Никитина.
  • Материалы, имеющие поверхность с разной текстурой . Например, кубики можно обклеить разными тканями или использовать сенсорные карточки.
  • Замечательная русская игрушка - матрёшка - предоставляет целый букет развивающих игр. С ней можно, например, осваивать возрастающие и убывающие последовательности, обрисовывать периметры оснований и расставлять последние на свои места, расставлять матрёшки с закрытыми глазами по размеру, использовать их в сюжетных играх.
  • Домино, лото , наборы карточек «мемо», логические пазлы.
  • Рамки-вкладыши с цифрами , карточки со знаками цифр.

Игрушки для развития у малыша мелкой моторики рук

Большое значение в процессе речевого развития малыша приобретает развитие мелкой моторики его рук. Для этого могут быть полезны всевозможные крупы, бусинки, камешки, пуговицы , пальчиковый театр, шнуровки, пластилин или прочие массы для лепки(крахмальное или солёное тесто и т. д.), верёвочки, ленты, бинты, пластмассовые флаконы и бутылочки с крышками на винтах.

Игрушки, развивающие слуховое восприятие

Для развития физиологического и фонематического слухового восприятия можно использовать игры, где ребёнок прослушивает звучание разнообразных музыкальных инструментов, голосов животных и пр., после чего его можно попросить воспроизвести звук по памяти, угадать, не глядя, какое животное или инструмент производят этот звук. Пособиями могут служить бубен, барабан, синтезатор, ксилофон, качественные записи голосов животных и птиц.

Игрушки для сюжетно-ролевых игр и эмоционального развития

Для эмоционального развития и пополнения словарного запаса ребёнка можно использовать разнообразные карточки, где нарисованы животные, люди, растения, предметы обихода, здания, книги. Детям до трёх лет достаточно объяснять только основные эмоции (радость, страх, печаль, гнев, удивление), не вдаваясь в полутона . Этот список можно постепенно расширять. Для сюжетно-ролевых игр используются фигуры животных, куклы, мягкие игрушки, разнообразные машинки, перчаточные сказочные персонажи, тематические наборы предметов, элементы одежды (халат как у доктора, каска как у строителя, колпак как у повара), детская посуда. Всё это помогает пополнять словарный запас, развивать эмоциональную сферу и детское воображение.

Как повысить эффективность развивающих игрушек?

Вовсе не обязательно, чтобы перечисленное выше многообразие понравилось конкретному ребёнку. Его можно рассматривать в качестве подсказки для выбора полезных игр. К тому же, одна и та же игрушка для детей разного возраста является источником разной информации. Взять, например, пирамидку. Самых маленьких она интересует возможностью снимать с неё кольца, которые затем можно куда-нибудь пристроить: обратно на штырёк пирамидки, ножку стула, собственный пальчик, их можно покатать или просто разбросать (для ребёнка и это - метод исследования). Но по мере подрастания малыш начинает обращать внимание, что колечки имеют разную величину, тогда он пытается организовать их в порядке возрастания или убывания размера. Кольца могут быть разного цвета, тогда малыш и это вскоре заметит, после чего будет пытаться сортировать их по цветам. Но нельзя постоянно предлагать крошке играть в одну и ту же пирамидку, иначе она ему быстро надоест, и он утратит к ней интерес, застряв на стадии разбрасывания колец.Как только взрослые заметят, что какой-то игрушкой малыш наигрался, им следует убрать её подальше. Для одних игрушек хватит и трёх дней, интерес к другим будет держаться неделю, но есть и такие, которые надоедают уже через час-другой. Спустя некоторое время ту же игрушку можно вновь предложить малышу и понаблюдать, как он с ней будет обращаться. А играть карапуз будет с ней уже несколько иначе, имея за плечами больший багаж знаний и умений, чем при первом знакомстве.

Покупая игрушку, следует помнить, что она берётся именно для малыша и должна соответствовать его возрасту.

Интересный для папы радиоуправляемый самолёт вряд ли заинтересует двухлетнего карапуза, ведь при игре с ним он сможет опереться на свои, пока ещё скромные способности и знания. Поэтому он моментально сломает дорогущую игрушку, отчего расстроятся вначале взрослые, а, глядя на них, и сам малыш. Похвально стремление развивать своего малыша по максимуму, но не следует из его комнаты делать склад игрушек. Даже если мама всё аккуратно разложит по полкам, то малыш всё равно не сможет вспомнить, где лежит та игрушка, которая ему интересна в данный момент, поэтому в поисках её он всё равно всё свалит в одну кучу. При обилии игрушек он, скорее всего, вовсе перестанет пользоваться ими по назначению, и не будет ценить, бездумно разбрасывая, ломая их и требуя новые.

Чтобы избежать такого поведения, следует придерживаться правил:

  • Учитывать возрастные возможности внимания малыша. Трёхлетнему малышу хватит для игры 5-7 игрушек, а остальные нужно убрать из поля его зрения.
  • Игрушки нужно периодически менять, причём под этим вовсе не подразумевается покупка новых и новых. Разумнее спрятать 3 приевшихся игрушки в коробку и достать оттуда три других, в которые он давно не играл.
  • Игрушки у малыша должны иметь разную смысловую нагрузку. Так, например, большая и маленькая кукла, даже одетые по-разному и с разными шевелюрами являются одним типом игрушки. С их помощью мама может заниматься с чадом, объясняя ему понятия формы, цвета и размера. Но после занятий одну из кукол следует спрятать.
  • Кстати, психологи подметили, что по поведению ребёнка в процессе игры можно предположить, кем он станет в будущем, и какой будет иметь характер. Если мальчик предпочитает не тянуть машинку за верёвочку, а сам её катать, то можно предположить, что он хочет лучше «чувствовать» ситуацию, уметь её контролировать. Тогда, вырастя, он будет склонен не руководить другими, а работать сам. Другой же бутуз стремится возить машинку за верёвочку, значит, у него чуть больше шансов стать в будущем руководителем.

Конечно, каждому ребенку, как мальчику, так и девочке, необходимо достаточное количество различных игрушек. Во время игры малыши выплескивают излишне накопленную энергию, развлекаются и, кроме того, развивают определенные способности.

В возрасте 2 лет дети уже способны какое-то время играть самостоятельно, однако совместные игры с родителями для них все еще очень важны. В это время у малышей расширяется кругозор, ежедневно пополняется . Некоторые дети уже знакомятся с буквами, цифрами и цветами.

При выборе развивающих игрушек для детей, которым исполнилось 2-3 года, обращайте внимание не только на рекомендуемый производителем возраст, но и на способности самого ребенка. Некоторые малыши в этом возрасте все еще с интересом занимаются игрушками для самых маленьких, а другие, напротив, с легкостью собирают предназначенный для ребят 4-5 лет.

В данной статье мы расскажем вам о том, какие игрушки желательно приобрести для 2-летней девочки, и какие из них лучше всего подойдут в качестве подарка на день рождения.

Развивающие игрушки для детей от 2 лет

Игрушки, как для мальчиков, так и девочек, которым недавно исполнилось 2 года, должны быть яркими и красочными, чтобы надолго привлечь внимание малышки. Лучше, чтобы эти игрушки были не только интересными и увлекательными, но и развивали определенные способности. Для девочек 2 лет наиболее полезными будут следующие игрушки:

  • пазлы из 4-9 деталей;
  • деревянные кубики с изображением животных, а также фруктов и овощей;
  • набор магнитов с цифрами и буквами;
  • говорящие куклы;
  • мозаики;
  • развивающие столики;
  • бусы-шнуровки;
  • сортеры;
  • лото;
  • фрукты и овощи, которые можно разрезать.

Кроме того, в возрасте 2 лет начинает раскрываться творческий потенциал ребенка. Для развития художественных способностей полезно рисовать пальчиковыми красками, фломастерами, восковыми мелками. При желании малышки старайтесь научить ее лепить из пластилина, а также выполнять простейшие аппликации с использованием бумаги и картона. Нелишним приобретением будет набор детских музыкальных инструментов, с помощью которых ваша дочь сможет получить свое первое представление о природе звуков и ритмике.

Какие детские игрушки от 2 лет лучше купить в подарок?

Выбор различных игрушек в детских магазинах сегодня необычайно широк. Среди представленного разнообразия каждый сможет с легкостью найти подходящий предмет на любой вкус и кошелек. Если вы находитесь в поиске подарка для двухлетней девочки, можете воспользоваться следующими рекомендациями:

  1. Большинство мам считает, что у ее дочери должно быть много кукол. Куклы разного размера позволят малышке играть в многочисленные игры наподобие «дочки-матери». Пупсики и куклы учат девочку заботиться об окружающих, способствуют появлению чувства сострадания. Кроме того, с их помощью детки усовершенствуют навыки самообслуживания, по несколько раз в день наряжая кукол и снимая с них одежду. Выбирая игрушки для девочек на 2 года, не сомневайтесь, кукла – лучший подарок.
  2. Также малышки в этом возрасте очень любят различные мягкие игрушки. Обратите внимание, чтобы игрушка была хорошо сшита, и из нее не выпадал наполнитель.
  3. Отличным подарком станет набор юного парикмахера или доктора, а также детская кухня или посуда. Такие игрушки обыкновенно надолго увлекают маленьких модниц и будущих хозяюшек.
  4. Перед приобретением дорогостоящего подарка для девочки, нелишним будет проконсультироваться с ее мамой. Возможно, именно такая вещь у малышки уже есть, или же ее в ближайшее время купят родственники.

esspro.ru

Какие игрушки нужны ребёнку в 2 года

13.05.2017

Доброго времени суток, дорогие читатели. В возрасте двух лет некоторые дети уже ходят в детский сад, общаются там со сверстниками, играют с ними игрушками и всесторонне развиваются. Но большинство детей всё ещё находится дома. Поэтому очень важно обеспечить малышу полное разнообразие игрушек, соответствующих его возрастным потребностям. Нужно с ребёнком гулять на улице, водить его на детские площадки, чтоб у него было полноценное общение с другими детьми. Это будет способствовать развитию социальных навыков, также ребёнок сможет поделиться с другими малышами своими игрушками, и поиграть теми, которых у него нет.

Критерии выбора

Ваш карапуз уже достаточно взрослый и самостоятельный. Он ведёт активный образ жизни, постоянно где-то бегает, прыгает и скачет. Всё также важно обеспечить ему безопасные игры и дать игрушки, которые будут влиять на своевременное развитие малыша.

Нужно соблюдать следующие критерии:

  1. Безопасность превыше всего.
  2. Важно иметь игрушки, которые будут развивать логическое мышление.
  3. Обязательно должны присутствовать игрушки, способствующие формированию социальных, а также бытовых навыков.
  4. Важно наличие игрушек, которые будут влиять на развитие фантазии и воображения у малыша.
  5. Игрушки должны быть ступенькой перехода во взрослую жизнь.

Нужно понимать, что в двухлетнем возрасте дети особенно стремятся быть похожими на своих родителей. Поэтому проследите за тем, чтобы у малыша были игрушки для ролевых игр. Позвольте девочкам что-то приготовить на игрушечной плите, а мальчику забить игрушечный гвоздик таким же молотком.

Развивающие игрушки

Такие игрушки для развития умственных и творческих способностей, а также положительно влияющие на сенсорные системы и двигательную активность.

  1. Кубики, пирамидки.
  2. Конструктор с крупных деталей.
  3. Пластилин и кинетический песок.
  4. Лото и мягкие пазлы (преимущественно до 12 деталей).
  5. Мозайка из крупных частей.
  6. Музыкальные игрушки.
  7. Игрушки, что умеют «говорить».
  8. Обучающие плакаты.

Музыкальные

Среди таких игрушек можно выделить следующие:

  1. Детские музыкальные инструменты: барабаны, кнопочные гитары, пианино, ксилофон.
  2. Книжки с музыкальными и звуковыми эффектами.
  3. Музыкальные шкатулки.
  4. Обучающие плакаты со звуковым сопровождением.

Игрушки для активных движений

В таком возрасте малыш очень активен и совершенно не способен усидеть на месте. Именно поэтому так важны активные игры. К тому же, они положительно влияют на физическое развитие ребёнка.

Полезными для динамических игр станут такие игрушки:

  1. Мячи. В два годика у вашего карапуза может быть не один, а три и больше мяча. Они могут быть разного размера, материала, цвета. Ребёнок с большой радостью играет с такой игрушкой. Мама может присоединяться в процесс такого игрового развлечения. Поиграйте с крохой в детский футбол, в горячую картошку, покатайте друг другу, сидя на полу. Занятия с мячом благоприятно влияют на развитие глазомера, смекалку, координацию, и, конечно, на двигательную активность малыша.

Мой сынок любил закидывать мячики в кроватку, а их у нас было 7 штук (что-то сами покупали, чтоб были разноразмерные игрушки, а что-то нам просто дарили). Становился перед кроваткой и забрасывает по одному мячу. Когда все уже там, он залазил в кровать, ложился на них. Его это забавляло. А потом поднимался и начинал выкидывать всё на пол, так же по одному мячу. И, что примечательно, выбрасывал он их в обратной последовательности тому, как они попадали внутрь кроватки.

  1. Кегли и детский гольф. Фактически эти занятия тоже относятся к играм с мячом. Но они становятся интереснее. Вспомните, как ваш малыш радовался разрушенной башне из кубиков. Теперь у него есть возможность кинуть шар в кегли, а они при этом раскатятся в разные стороны. Представьте, какое удовольствие такой процесс принесёт малышу. Для игры в гольф малышу придётся держать в руках клюшку, а не мяч. Эта игра будет способствовать развитию мышления (ведь не так просто забить шар в лунку, нужно подумать как и под каким углом это сделать), причинно-следственной связи (ударив клюшкой по мячу, последний может закатиться в лунку) и, конечно, подобная игра будет играть важную роль для физического развития малыша.

Ролевые игрушки

Ребёнку очень важно повторять мамино и папино поведение. Причём бывают такие случаи, когда кроха пытается копировать действия родителя противоположного пола.

Хорошо, если у малыша есть машина, которой он может не просто играть, а и сидеть за рулём. Приобретите игрушечный набор посудки, пусть ребёнок тоже готовит кушать, только уже своим куклам или мягким игрушкам. Для этой же цели можно приобрести детскую кухню. Сейчас уже можно приобрести наборы пластмассовых фруктов и овощей, и даже тележки с комплектом покупок.

Для мальчиков и девочек

В 2 года выбор игрушек детьми всё больше обуславливается половой принадлежностью. Существуют игрушки, которыми с радостью играет и мальчик, и девочка. Но также есть такие, которые теперь больше интересуют только первых или только вторых.

Особое место в развитии мальчиков занимают такие игрушки:

  1. Набор инструментов.
  2. Игрушки, которые можно раскручивать на детали с помощью отвёртки.
  3. Конструктор с деталями крупного размера.
  4. Машинки, самолётики, корабли.

Особое место в развитии девочек занимают такие игрушки:

  1. Куклы, коляски, кроватки.
  2. Бытовая техника.
  3. Игрушечные плиты и наборы посуды.
  4. Мягкие игрушки.

Рекомендуем к прочтению:

  • «Режим дня ребенка в 2 года»;
  • «Что должен уметь ребенок в 2 года»

В двухлетнем возрасте ребёнок крайне любопытен и сейчас важно не пропустить момент всестороннего развития. Выделяйте время и для активных игр, способствующих физическим навыкам, и для спокойных, развивающих остальные способности малыша. Очень важно взаимодействие карапуза с родными людьми или детками во время игрового процесса. Так что мамина задача обеспечить карапузу радостные и безопасные игры и постараться найти время, чтоб и самой принять участие во всём этом.



zdorovyemalisha.ru

Любимые игрушки в 2-3 года

С наступлением Нового года, все любящие мамы задают вопрос, что подарить ребенку на НГ. В связи с этим, хочу рассказать о любимых игрушках, как наших, так и наших знакомых детей, а также топовых игрушках одного московского детского сада с которыми дети любят играть на занятиях ЦИПРа.

Для упрощения чтения разделяю статьи по возрастным группам: 1-2, 2-3 и 3-4 лет. Некоторые игрушки будут повторяться в постах, потому, что есть такие игры в которые мы играем, например, с года и до сих пор. 

Итак, любимые игрушки в 2-3 года

1. Большая машина. Если у вас еще нет такой машины, то это будет классный подарок для малышей. Большая машина хороший подарок, как для мальчиков, так и для девочек (все ее очень любят и на детских площадках стоящие машины без хозяев разлетаются на ура)

2. Большая лопата. Зимой большой лопатой любим играть в дворников (счищаем снег с дорожки), а в дождливую погоду лопатой набираем воду из лужи в ведро

3. Клюшка с шайбой

4. Щетка на длинном черенке. Также играем в дворников подметая дороги

5. Набор доктора

6. Верстак с инструментами (или просто подарите набор инструментов)

Любимые инструменты: крутящаяся дрель, отвертка и очки

В год любили откручивать от верстака гайки, а также забивать молотком болты

Альтернатива для девочек: игра кухня

7. Велосипед. Мы, конечно, на велосипеде катаемся с года. До двух лет больше всего родителям нужен велосипед, как средство передвижения ребенка, а вот после двух ребенок проявляет сам повышенный интерес к велосипеду. В 2,5 года мы уже сами крутили педали, вот на таком велосипеде

8. Сотовый телефон9. Мяч. Играем в футбол, баскетбол и др. В два года очень полюбили игру баскетбол

10. Удочка с рыбками на магнитиках. Некоторые дети любят играть в нее до 5 лет. Отличная игра в ванной

11. Шведская стенка. Стенка развивает ловкость тела, укрепляет руки и др.

12. Палатка

13. Пазлы на 7-10 деталей. Для детских рук очень удобные пазлы с маленькой ручкой (смотри фото)

14. Кубики с открывающимися окошечками. Очень хорошая серия кубиков: они красочные, яркие, можно придумать с ними кучу игр (пазлы, открывающиеся окошки, счет, строим башни, гаражи и пр.)

Из них можно собрать элементарный пазл на 2 детали

15. Ножик с фруктами на липучке (очень любили этим ножом резать). Для 2-3 лет, усложняем игру, берем уже фрукты-продукты, которые можно разрезать на несколько частей и также потом просим ребенка скрепить заново все разрезанное

16. Набор зверей

17. Игра с молотком

18. Спускающаяся машинка. Развивает зрительное восприятие ребенка

19. В 2-3 года нам нравились тематические наборы машинок

Обожали прицеплять и отцеплять от машин прицепы

Для девочек – это по прежнему куклы Барби, Bratz, BABY born и др.

20. Конструктор Лего. Вообще Лего очень хороший подарок. Для возраста 2-3 года подойдет Лего серии Duplo  21. Бассейн на дачу 

Ну, вот и все. Рада буду если вы дополните список.

Читайте далее:- Любимые игрушки 1-2 года- Любимые игрушки 3-4 года- Делаем игрушки своими руками. Легко и просто

Все статьи из рубрики:- наш опыт- игры

detisnami.livejournal.com

Игрушки для детей 2–3 лет

Светлана Маркитанова Игрушки для детей 2–3 лет

1. Головоломки (развивают пространственное воображение, сообразительность, смекалку).

2. Рамки-вкладыши (помогают усвоить представления о размере и форме Предметов, развивают мелкую моторику, глазомер, зрительное внимание).

3. Шнуровки (развивают мелкую моторику и глазомер).

4. Спортивные игры и снаряды (развивают ловкость и координацию движений).

5. Развивающие игры для детей 2-3 лет с конкретными заданиями.

6. Машинки (для совместных игр со сверстниками на прогулке).

7. Книжки с наклейками (развивают мелкую моторику, мышление, аккуратность и усидчивость).

8. Наборы кукол для инсценировок сказок (способствуют развитию речи, памяти и творческих способностей).

9. Пазлы, мозаика из 4—9 частей (развивают внимание и образное мышление).

10. Музыкальные игрушки (необходимы для развития слуха и чувства ритма).

11. Пластилин, соленое тесто, пластичная форма и т. п. (способствуют развитию мелкой моторики, мышления и творческих способностей).

12. Карандаши, мелки, Пальчиковые краски, фломастеры (способствуют развитию мелкой моторики, творческих способностей).

13. Наборы для пускания мыльных пузырей (развивают дыхание ребенка).

14. Детские конструкторы и строительные наборы (развивают образное мышление, мелкую моторику, учат делать «по образцу»).

Совсем не обязательно, что вашему ребенку будет интересно все, что здесь перечислено. Это всего лишь возможные варианты-подсказки, во что еще можно поиграть.

Одна и та же игрушка в разном возрасте может нести для ребенка разную информацию. Так, например, игрушка-пирамидка. Сначала она интересна тем, что можно снимать колечки. Эти колечки потом можно куда- нибудь надеть: обратно на штырек, на ручку, на ножку стула и т. д., покатать или просто разбросать (даже в этом есть свой исследовательский смысл). Становясь старше, ребенок начинает подмечать, что все колечки разного размера. Он пытается расположить их от самого большого до самого маленького, и наоборот. Если колечки разного цвета, вскоре ребенок заметит и это и будет пытаться разложить их по цвету Единственный момент: эта пирамидка не должна постоянно «маячить» перед глазами малыша, иначе он просто потеряет к ней интерес, остановившись на стадии «разбросать колечки».

Любую игрушку взрослым следует убрать, как только они поймут, что малыш ею «наигрался». Для какой-то игрушки это 3 дня, для другой — неделя, а для какой-то и вовсе 2 часа. Через определенное время ее можно будет снова предложить ребенку, ведь, как говорится, «все новое — это хорошо забытое старое». И он будет играть с этой игрушкой уже по-новому, имея больший «багаж знаний», чем при первом знакомстве с ней.

При выборе и покупке игрушки не стоит забывать и о том, что покупается она для ребенка, а значит, должна соответствовать его возрасту. Например, не стоит покупать двухлетнему ребенку радиоуправляемый вертолет.

Ведь он будет играть с ним в соответствии со СВОИМИ знаниями и способностями. Следовательно, малыш быстро его сломает. А это лишнее разочарование для взрослых и расстройство для ребенка.

Еще один важный момент. В стремлении максимально развить своего ребенка не нужно превращать его комнату в игрушечный магазин. Даже если все и разложено аккуратно по полочкам, не стоит надеяться на то, что малыш будет помнить, где что лежит, и выбирать игрушку по настроению, не трогая другие. Ничего подобного: чем больше игрушек в поле зрения ребенка, тем больше вероятность того, что он не будет их использовать по назначению. Он попросту перестанет их ценить: начнет кидать, разбрасывать везде, ломать и требовать новые. Для того чтобы этого не произошло, помните простые правила.

1. Учитывайте возрастные особенности детского внимания! Например, трехлетнему ребенку для игры нужно не более 5—7 игрушек, остальное необходимо убрать подальше, чтобы они не были у него «на глазах» (в шкаф, кладовку и т. д.).

2. Периодически меняйте игрушки! Причем нет необходимости постоянно покупать новые (об этом говорилось ранее). Например, 3 игрушки убрали, а 3 игрушки, которыми ваш ребенок давно не играл, достали.

3. Игрушки должны быть разными по смысловой нагрузке. Маленькая неваляшка и большая неваляшка — это один тип игрушки, даже если они разного размера и цвета. Их можно использовать только для занятий мамы с ребенком, когда она объясняет понятия размера, цвета, формы и т. п. Но как только позанимались, одну неваляшку следует убрать.

Раз уж коснулись темы целенаправленных занятий ребенка со взрослыми, то до 3 лет такие занятия выглядят в виде «пятиминуток» (просто дольше ребенок не сможет заниматься одним видом деятельности — это особенность его психики). Чем младше ребенок, тем меньше по времени продолжительность занятий. Их может быть несколько в течение дня, но каждый раз необходим новый вид деятельности: собрали матрешку — сделали перерыв, побросали мяч — опять перерыв, полепили — немного отдохнули, затем почитали книжку и т. д.

И наконец, интересное наблюдение: по тому, как ребенок играет, можно предположить, какой у него будет характер и кем он станет в будущем.

К примеру, наш ребёнок-мальчик предпочитает сам катать машинки, нежели тянуть их за веревочку. Это может говорить о том, что ему нужно «чувствовать» ситуацию, самому контролировать ее и в будущем он будет работать сам, а не руководить другими.

Ребёнку-девочке же, напротив, нравится катать машинки за веревочку. Это явный намек на то, что в будущем она будет стремиться к руководящим должностям.

www.maam.ru

Сайт психолога Пяташовой Е.В.

На протяжении всего раннего возраста (от года до трех лет) ребенок знакомится, усваивает и совершенствует различные предметные действия, учится использовать бытовые предметы, играть с игрушками, а также овладевает речью, что способствует развитию наглядно-образного и символического мышления на следующем возрастном этапе. На третьем году жизни малыш совершенствует освоенные действия с предметами, стремится проявить свою активность, постепенно усложняя игры. Ассортимент необходимых игрушек расширяется, поскольку с развитием ловкости и наглядно-действенного мышления крохе требуются более сложные игрушки. Признание достижений ребенка со стороны взрослого способствует тому, что малыш стремится к результатам в деятельности, что является своеобразным утверждением собственного Я. Такой важный, интенсивный возрастной период заканчивается кризисом трех лет, когда возрастает самостоятельность малыша и формируется целенаправленность в действиях. Для нормального и своевременного развития крохе необходимо обеспечить полноценную развивающую среду и возможность действия с различным игровым материалом. Рассмотрим основные виды игровой активности малыша двух лет и необходимые для этого игрушки.

Порядок в игрушечном мире

У многих детей к двум годам появляется способность и желание к установлению порядка в окружающем его мире, так называемый детский педантизм. Ребенок требует точного соблюдения всех церемоний, и ему не нравится, если что-то лежит не на своем месте. Дети с удовольствием раскладывают игрушки по местам, которые определил для них взрослый, стараются соблюдать правила в действиях с различными предметами. У крохи появляется свое «игрушечное» хозяйство. Учитывая это, можно легко приучить ребенка соблюдать режим, а также помочь малышу организовать свои действия. Это время самое благоприятное для того, чтобы сделать первый шаг в приучении к аккуратности – это останется с ним на всю жизнь, но если упустить это время, наверстать его будет достаточно сложно. К двум годам необходимо обеспечить ребенку его собственное пространство. Будь это игровой уголок или целая детская комната, ребенок должен понимать, как это пространство организовано. Каждая вещь должна иметь свое место и предназначение, в первую очередь это касается игрушек, ведь это собственность малыша. Организовать пространство помогут полки, стеллаж, коробки, корзинки и пр. Кубики и строительный конструктор должны располагаться на полу, так малышу будет удобней делать постройки. Для действий с некоторыми игрушками(вкладыши, волчки, картинки и др.) понадобится детский стол и стульчик. Для игры в кукол следует отвести игровой уголок с необходимой кукольной утварью (кроватка, посуда, одежда и пр.). Кроме того, важно обеспечить свободное пространство на полу для игры в мяч, перевозки игрушек в машинках и тех же построек из кубиков. Любимые игрушки малыша, которые обязательно появляются в этом возрасте, также должны располагаться в доступном месте, например, на нижних полочках стеллажа, чтобы малыш не прибегал к вашей помощи, когда захочет поиграть с ними. На верхних полках следует разместить те игрушки, которые требуют особого, бережного отношения. В таком продуманном пространстве малышу будет легче организовывать свои действия и поддерживать порядок. Стремление малыша действовать «так как надо», то есть, так как определил взрослый, поможет вам приучить ребенка к порядку в разных областях жизни и привить хорошие привычки. Помните, малышу важно знать, что он делает правильно – чувствовать самостоятельность и получать от вас похвалу за собственные действия.

Рождение игры

Третий год жизни ребенка знаменуется зарождением, началом игры. Это еще не игра в полном смысле этого слова, то есть осознаваемая ребенком, творческая игровая деятельность. Но уже и не те предметно-практические действия с игрушками, которые доминировали на втором году жизни. Теперь малыш не просто пробует свойства разных игровых материалов, а использует их по назначению, воспроизводя жизненные события: покормить куклу, уложить ее спать, сварить кашу и пр. Такая игра называется процессуальной, потому как смысл ее не в сюжете, а в самом процессе действия. Малыш может долго повторять одно и то же действие, например, укладывать куклу спать. Одно действие может переходить в другое без логической связи: уложили куклу спать, потом сразу же кормим ее и опять пора укладывать спать и т.д. Малыш воспроизводит те же действия, что показал ему взрослый, не изобретая ничего нового, быстро отвлекаясь и бросая начатое дело. Но, несмотря на такую хаотичность и непоследовательность игровых действий, процессуальная игра важна, она предшествует настоящей творческой игре и необходима для ее развития. Игра не может возникнуть сама по себе, необходима помощь умеющих играть, родителей или старших детей, - тех, кто передаст малышу основы этого важного занятия. Поэтому от вашего непосредственного участия, от совместной игры с крохой зависит то, насколько полной, развитой и творческой будет его игра. Важно вместе с малышом пройти этот увлекательный путь от простых игровых действий (кормление куклы ложкой) до настоящей творческой игры, в которой ребенок может взять на себя роль мамы или дочки, врача или пациента. Для того чтобы организовать игру, понадобится небольшое количество реалистических игрушек: куклы, кукольная посуда, кроватка, стульчик, расческа и пр. Помните, игрушек не должно быть слишком много, поскольку это дезориентирует ребенка. Выберите самое необходимое.

Подбираем игрушки для малыша:

Достаточно, если у ребенка будет 2-3 разные куклы:

·        Тряпичные (высота – до 30 см );

·        Пластиковые;

·        Кукла-голыш с набором простой одежды (с большими пуговицами или липучками);

·        Маленькие «пупсики» в разных позах.

Кукольная утварь, соответствующая размерам кукол:

·         Набор кукольной посуды (плита, чайник, кастрюльки и пр.);

·         Мебель и оборудование для кукол (кроватка, ванночка, стульчик, стол);

·        «Предметы гигиены» для кукол – расчески, щетки, мыло и пр.;

·        «Продукты питания» – наборы овощей, фруктов.

Игрушечные животные – маленькие и средних размеров с реалистичной, достоверной и выразительной внешностью.

Наряду с реалистическими игрушками, для детской игры нужны предметы неопределенного назначения, способные стать предметами-заместителями. Например, шарики, колечки или брусочки разных цветов и размеров, кусочки ткани или поролона и пр.

Важно помнить, что образные игрушки (куклы, мягкие игрушки и фигурки животных) должны быть простыми и открытыми для игровых действий малыша. С такими игрушками удобно действовать: куклу можно легко посадить на стульчик или уложить в кроватку, собачка может встать на задние лапки, а мишка может хлопать в ладоши. Образ игрушки должен быть четким, реалистичным и узнаваемым для ребенка. Интерактивные игрушки (плачущие и писающие пупсы, интерактивные роботы-трансформеры и пр.) не позволяют начать игру, поскольку исключают игровые действия и фантазию ребенка!

Первые сюжеты.

Простые действия с предметами, которые уже стали доступными для малыша, можно включать в различные сюжеты, так малышу будет интереснее действовать с ними, кроме того, такие занятия полезны для развития воображения и речи. Вот несколько несложных сюжетов, которые можно использовать в игре: 

Пора кушать Накрыть стол, расставить приборы. Сварить суп или кашу, покормить куклу из ложечки (палочкой), из тарелочки (ладошки). Сварить яичко (шарик), подуть на него, разбить ложкой. Испечь пирожки. Порезать ножом (палочкой) колбасу. Налить сок, напоить кукол. Помыть посуду, вытереть ее полотенцем. 

Баюшки-баю Положить куклу в кроватку, накрыть одеялом, покачать кроватку. Погладить, поцеловать ее. Побаюкать на руках. 

Надо, надо умываться Искупать куклу в ванночке (вместо мыла и губки можно использовать кубик, шарик, кусочек поролона. Причесать куклу (расческой, палочкой), дать ей посмотреться в зеркальце. Почистить куклам зубки (можно использовать детскую зубную щетку или палочку). 

Мы идем гулять Прогулка на машине (в коляске). Катание с горки на машине или на дощечке. 

Приходите в гости к нам Пригласить игрушки на праздничный обед. Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье (фрукты, овощи, конфеты и пр.). Рассадить гостей за столом. Разложить угощение на тарелки. Организуя игру, оставляйте пространство для свободной игры ребенка, позволяйте ему включать свое воображения, поддерживайте его игровые начинания.

Любимая игрушка.

Малыши воспринимают кукол «всерьез», как живых. У многих детей в этом возрасте уже появляются любимые игрушки, с которыми они не расстаются: вместе спят, едят, гуляют, а также берут их в детский сад. Такими друзьями могут стать мягкие игрушки с ярким и привлекательным образом: плюшевые мишки, зайчики, собачки, с которыми удобно действовать малышу. Конечно, самому малышу еще трудно одушевить и наделить характером игрушку, выбрать любимую. В этом ему помогает близкий взрослый, который хорошо знает и чувствует малыша. Такая любимая игрушка-подружка может быть опорой в развитии внутреннего мира ребенка.

Кукла приходит на помощь.

Многим родителям приходилось сталкиваться с такими проявлениями в поведении двухлетнего малыша, как капризы, упрямство и истерики. Родителям кажется, что контакт с ребенком потерян, он уже не слышит и не хочет делать то, что просит от него взрослый. Но и такие сложные моменты можно решить с помощью игрушки. Куклу, действующую от лица взрослого, ребенок принимает как самостоятельное, отдельное существо. Это значит, что кукла может не только помочь взрослому организовать, начать игру, но и налаживает общение с ребенком. Выберите какой-нибудь яркий образ, через который вы будете общаться с ребенком. Для этой цели отлично подойдут куклы-бибабо – куклы[1], состоящие из твердой головы и приклеенного к ней тельца-костюма. Указательный палец управляет головой, а большой и средний – руками. Такие куклы умеют смеяться, плакать, кричать, обижаться, удивляться, принимая различные позы. Все, что испытывает ваш ребенок, может выразить такая кукла. Новый характер – новое общение. Такой отдельный, независимый персонаж может, например, уговорить ребенка убрать свои игрушки.

Что еще нужно для игры

Машинки для перевозки

На третьем году жизни остаются актуальными так называемые задние каталки: те, которые малыш тянет за собой на веревочке. Только теперь малышу больше нравится перевозить в этих каталках-машинках различные игрушки: мишек, кукол и пр. Для этой цели отлично подойдут грузовички с открытым кузовом. Такие машинки должны быть устойчивыми и не должны легко переворачиваться, когда в них сидит «пассажир». Кузов по размеру должен подходить для кукол и мягких игрушек, в которые играет малыш. Помогите малышу организовать сюжет: кукла может съездить в гости, а мишка отправиться в путешествие.

Кубики и первые конструкторы

Если ваш малыш легко справляется с постройкой башни из 2–-3 кубиков, предложите ему построить более сложное сооружение. Разумно сразу приобрести большой конструктор с деталями различной формы (конусы, пирамиды, бруски и пр.), предоставив двухлетнему ребенку возможность действовать лишь с небольшим количеством деталей. Таким образом, вы покупаете конструктор «на вырост», ведь это игрушка еще долго будет интересовать малыша. Отлично подойдет деревянный конструктор, с окрашенными и не окрашенными деталями среднего размера (от 5 до 20 см). Из мелких деталей такого конструктора можно делать постройки на столе, а из крупных элементов – напольные конструкции. Обратите внимание, чтобы материал был хорошо обработан и не поранил малыша. Действия малыша еще не очень точны и уверены, а деревянный конструктор, детали которого не соединяются между собой, как раз позволяет развить координацию. Действия с ним требуют от ребенка четкого управления движениями, ведь постройку можно легко разрушить. Из деталей конструктора можно делать различные постройки: домик для куклы, различную мебель, горки для катания шариков, гаражи для машин различной величины, дорожки, мосты и т.д. Отдельные детали можно использовать как предметы-заместители, обозначающие в игре реальные предметы (утюг, расческу, машинку и т.д.). Помимо строительных наборов с не соединяющимися элементами, ребенку двух лет подойдет конструктор типа «Лего» с деталями размером 10–15 см. Такие детали удобно удерживать в руке и соединять между собой. Постройки из такого конструктора более устойчивы. Малыши до трех лет не придают большого значения собственным постройкам, поэтому не расстраивайтесь, если ребенок будет разрушать их. Таким образом он ощущает свои возможности и значимость как созидателя и творца. Стоит показать ребенку, как окружающее его пространство может преобразовываться: из стульев можно соорудить автомобиль, накрыв стол тканью, получим дом. Используйте предметы мебели (столы, стулья), ткани, предметы обихода, подручные средства. Конструирование – это своего рода экспериментирование, которое помогает развить творческие и умственные способности ребенка, его самостоятельность, целенаправленность, внимание и произвольность, через собственный опыт обогатить представление о свойствах предметов и пространства. Кроме всего, такие занятия полезны для совершенствования мелкой и крупной моторики.

Первые книжки – книжки-картинки

Детям очень нравятся картинки, они любят их рассматривать, внимательно слушая рассказы взрослого. Существуют специальные наборы и книжки с картинками, по которым взрослый сочиняет рассказ, вовлекая ребенка. Сначала малыш просто слушает, затем узнает и называет отдельные изображения. Важно, чтобы картинки не были переполнены лишними деталями. Лучше одно изображение на развороте, так малышу будет легче сфокусировать свое внимание. В отношении подбора картинок важно следующее:

Картинки должны быть четкими и ясными, выполнены на хорошем художественном уровне со знакомыми ребенку предметами или животными.

Следует использовать как сюжетные картинки (изображено какое-либо действие, сюжет), так и предметные – изображение различных предметов.

Используйте наборы картинок с различным пространственным положением одних и тех же персонажей (птичка на дереве, под деревом и над деревом). Это необходимо для того, чтобы малыш учился понимать пространственные предлоги.

Интерес детей к картинкам можно использовать для организации различных игр. Рассмотрим некоторые игры:

Найди нужный предмет

Понадобится несколько (3–5) картинок, на которых четко и ясно изображены знакомые малышу вещи и соответствующие предметы – игрушки или предметы одежды. Малышу важно почувствовать связь между реальным предметом и предметом, изображенным на картинке. Например, чашка, собачка, кукла, шапочка, варежка и пр. Положите картинки перед ребенком и скажите: «Смотри, вот у нас картинки, а вот настоящие вещи. Давай положим на картинки то, что на них нарисовано. Как ты думаешь, что нужно положить на эту картинку? А куда мы поставим вот эту чашечку?» Конечно, поначалу ребенку будет сложно выполнить это задание самостоятельно – покажите ему, как это делается. Разложив предметы «по местам», их можно снова «перепутать» и ребенку придется снова наводить порядок.

Найди половинку

Для этой игры можно использовать два набора красочных откры­ток, один из которых предварительно нужно разрезать пополам. Эта игра ориентирует малыша на установление логической связи и цветового единства, что позволяет из двух частей составить одно целое. Покажите малышу половинку и попросите найти под­ходящую к ней из 3–4 (не более!) половинок от разных открыток. Предварительно нужно положить перед малышом ту целую открытку, половинку к которой он должен найти. Если это трудно, можно вместе прикладывать половинку к другим разрезанным картинкам и таким образом искать, когда получится понятное, законченное изображение. Кроме таких заданий, с картинками можно разыгрывать интересные и не сложные сюжеты, используя изображения различных персонажей.

Мяч помогает общаться

Часто взрослыми мяч воспринимается только как средство для упражнения и развития физических качеств, таких, как ловкость, меткость, сила. Существует целое множество упражнений с мячом, способствующих физическому развитию малыша. Однако игры с этой простой игрушкой также помогают развитию общения и способности принимать и отдавать, выпуская и удерживая мячик. В игрушечном арсенале малыша должно быть несколько мячей разного размера, изготовленных из разного материала: воздушный шарик, большой надувной мяч, теннисные мячи и мячи от пинг-понга, а также спортивные резиновые мячи, тряпичные или ватные мячи, клубки из ниток. Для игр с мячами необходимо отвести специальное место, где ребенок мог бы свободно передвигаться, не натыкаясь на углы и не цепляясь ногой за коврик.

Коробки форм и вкладыши

Для ребенка двух лет остаются актуальными так называемые автодидактические игрушки (пирамидки, вкладыши, коробки форм, матрешки). Однако с развитием мышления и речи (зарождается наглядно-образное мышление – способность совершать некоторые действия в уме) ребенку становятся доступны более сложные задания. Малыш способен собрать пирамидку из большего числа колечек. Теперь для игры подходят вкладыши с изображениями различных предметов, ориентируясь на форму которых ребенок должен найти соответствующее окошко. Ребенку будут интересны такие вкладыши, где предметные картинки являются частями большой сюжетной картины. В этом случае можно разыгрывать ситуации с развитием какой-нибудь сказки, истории.

Динамические игрушки

Яркая познавательная активность к окружающим предметам и миру в целом характеризует ребенка третьего года жизни. Действуя с предметами, экспериментируя с ними, малыш познает мир. Задача взрослого – разнообразить предметный мир, окружающий ребенка, а также поддерживать и развивать страсть к познанию у малыша. Динамические игрушки передают определенное движение, которое порождает ребенок собственным усилием (раскручивает юлу, запускает катиться шарики или качает неваляшку).

Динамические игрушки можно разделить на виды:

  • ·        игрушки-каталки (барабанчик с бубенчиками, сороконожка, утенок-барабанщик);
  • ·        крутящиеся (юла, волчок, мобили др.);
  • ·        качающиеся (неваляшка, лошадка-качалка);
  • ·        катящиеся (дорожка для катания шариков - кегельбан, мячи);
  • ·        лазающие и кувыркающиеся (клоун-верхолаз, клоун-акробат);
  • ·        шагающие игрушки (шагающие куклы).

Стоит отметить, что заводные, электронные и прочие игрушки, передающие движение, не являются динамическими (например, тявкающая и движущаяся собачка, прыгающая лягушка и др.). Ребенок не может постичь принципа, рождающего движение. Такие игрушки исключают активность действий самого ребенка – от него не зависит, как именно будет лаять собачка или двигаться робот! Много всего интересного и неизведанного для малыша можно найти вокруг. Используйте свою фантазию и познавательный интерес ребенка, чтобы увидеть сюрприз в простом. Игры с водой, песком, создание мыльных пузырей и многое другое внесут в жизнь малыша радость открытия и познания. Важным достижением ребенка раннего возраста является представление о себе и своих возможностях. Ребенок обретает свое Я, ощущает свою значимость, самостоятельность и степень влияния на окружающий мир. Важно, чтобы взрослый признал те достижения, с которыми ребенок вступает в дошкольное детство.

www.psiholog-pyatashova.ru


Смотрите также